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社会对孤独症群体“友好”吗?
活动简介
对于孤独症群体,“我们只是不一样”的呼吁,显得抽象,如何让这个抽象的理念变成社会的普遍认知,实现孤独症群体的社会融合,我们要做的太多。从“不了解到了解”需要好奇和机遇;从“了解到理解”需要知识和参与;从“理解到实践”需要策略和方法;从“实践到改变”需要使命感和毅力。爱学课外活动的设置分为三个阶段:“不了解到了解”——“了解到理解”——“理解到实践”。而最终目标——“实践到改变”,则需要社会的多方力量长期探索、规划、实践与坚持。
孤独症群体的社会融合需要社会进行长期探索和实践,需要我们提出具体问题,解决具体需求,落实具体方案,做出具体改变,实现从“实践到改变”的最终目标。标识设计是连接社会和孤独症群体的桥梁指示牌。通过标识可以让大众关注到这个群体,给予他们充分的理解和照顾,也促进他们走向社会,实现社会融合。
孤独症群体的社会活动标识设计项目通过激发学生的热情,创造力,和想象力,最终产出一个原创社会活动标识,为孤独症群体的社会融合做社会呼吁。
报名截止时间
8人组队,活动滚动开启,行程时间根据小队成员情况协商而定,时间灵活。
活动流程
网页
Website
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